Ultima modifica: 9 Marzo 2021

PON

9 Marzo 21

Decreto di integrazione e parziale correzione nomina docenti Esperto- Tutor e Valutatore.

Prot. n. 2621 del 05/03/2021. Scarica documento in allegato: Decreto nomina tutor-esperti-valutatori 2021

1 Marzo 21

PROT. n° 2157 del 25/02/2021 – Determina di PUBBLICAZIONE DI Graduatoria DEFINITIVA e INDIVIDUAZIONE ESPERTI ESTERNI Progetto Avviso MIUR.AOODGEFID/Prot.n°38439 del 29/12/2017.

Determina di PUBBLICAZIONE DI Graduatoria DEFINITIVA e INDIVIDUAZIONE ESPERTI ESTERNI Progetto: ”COMPETENZEPERLACITTADINANZAATTIVA”dicuiall’AvvisoMIUR.AOODGEFID/Prot.n°38439del 29/12/2017 Moduli formativi”PETA – HEAD”e“PETFORALL” CODICEPROGETTO10.2.2A-FSEPON-SI-2017-580. INDIVIDUAZIONE ESPERTE MADRELINGUA INGLESE corretto

17 Febbraio 21

Nomina RUP

  Nomina RUP    Consultazione sull’Albo Pretorio

17 Febbraio 21

Pubblicazione autorizzazione progetto FSE “Libri di testo e Kit didattici” Codice identificativo progetto: 10.2.2°-FSE-PON-SI-2020-223 CUP: J59J2000072006

Pubblicazione Autorizzazione FSE Libri di Testo e Kit Didattici (51)   Consultazione sull’albo pretorio    

14 Novembre 20

Pubblicazione Determina attribuzione incarico ESPERTI INTERNI PROGETTISTA e COLLAUDATORE – Progetto PON/FESR “10.8.6A-FESRPON-SI-2020-721”.

Prot. n. 9764 del 13/11/2020 Codice Identificativo Progetto: 10.8.6A-FESRPON-SI-2020-721 – CUP: J56J2000050007 Titolo Progetto : “Smart class” Documenti in allegato: Designazione PROGETTISTA E COLLAUDATORE

1 Settembre 20

Pubblicazione avviso per la selezione di personale interno per le attività di progettazione e della relativa errata corrige del termine di presentazione delle candidature

PROGETTO CODICE10.8.6A-FESRPON-SI-2020-721 – CUP: J56J2000050007 Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 Asse II – Infrastrutture per l’istruzione – Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.6 – “Azioni per l’allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l’attrattività e l’accessibilità anche    »