Circ. n. 156 – avviso selezione interna esperto, tutor, referente per la valutazione relativo a Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.2 sottoazione 10.2.2 A Competenze di base
Circ. n. 156
All’Albo Pretorio d’Istituto
Ai docenti del liceo E. Majorana di San Giovanni La Punta
A tutti gli interessati attraverso pubblicazione al sito web della scuola
Oggetto: avviso selezione interna esperto, tutor, referente per la valutazione relativo a Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.2 sottoazione 10.2.2 A Competenze di base
Avviso AOODGEFID\Prot. n. 2669 del 3/03/2017 “Pensiero computazionale e cittadinanza digitale”
Autorizzazione progetto con nota prot. AOODGEFID/ 27759 del 24/10/2018
Codice progetto: 10.2.2A-FSEPON-SI-2018-887 Codice CUP: J57I17000530006
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
INVITA
I docenti in servizio, a tempo indeterminato o determinato fino al termine delle attività
didattiche, presso il Liceo E. Majorana di San Giovanni La Punta per l’a.s. 2019-20, a
PRESENTARE DOMANDA DI CANDIDATURA
Per l’individuazione delle seguenti figure relative al progetto: “Robo-matica e cittadinanza attiva”
CODICI IDENTIFICATIVI PROGETTO E TITOLI DEI MODULI
10.2.2A-FSEPON-SI-2018-887 Arduino: misure e modelli in Fisica
10.2.2A-FSEPON-SI-2018-887 Robo-matica: logica e creatività digitale
10.2.2A-FSEPON-SI-2018-887 Senza rete…nella Rete? Impariamo a navigare in sicurezza
– n. 3 Esperti interni all’istituzione scolastica
– n. 3 Tutor d’aula interni all’istituzione scolastica
– n. 1 Referente per la Valutazione
| Titolo Modulo | Attività | Figure professionali richieste | Numero ore per modulo |
| Tipologia modulo:
Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale Titolo modulo: “Arduino: misure e modelli in Fisica” |
Il progetto sarà indirizzato a 25 studenti da coinvolgere in attività sperimentali utilizzando componenti elettronici facilmente reperibili per costruire oggetti e strumenti che consentano di ricavare dati dalla realtà circostante per poi analizzarli e trarre conclusioni e di utilizzare dati disponibili nel web per attivare oggetti/macchine da loro create | N. 1 Figura professionale esperta nell’uso del microprocessore “ARDUINO”
N.1 Tutor docente di qualsiasi disciplina con esperienza nella conduzione e gestione di progetti FSE |
30 |
| Tipologia modulo:
Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale Titolo modulo: Robo-matica: logica e creatività digitale |
Il progetto sarà indirizzato a 25 studenti per far acquisire gli elementi fondamentali delle basi della programmazione e di introdurre gli studenti alla Robotica. Lo studio e l’applicazione della Robotica, oltre a promuovere una brillante attitudine creativa negli studenti, sviluppa un atteggiamento nuovo ed attivo verso le nuove tecnologie. |
N. 1 figura professionale esperta in Robotica
N. 1 Tutor docente di qualsiasi disciplina con esperienza nella conduzione e gestione di progetti FSE |
60 |
| Tipo modulo:
Competenze di cittadinanza digitale Titolo modulo: Senza rete…nella Rete? Impariamo a navigare in sicurezza |
Il modulo è indirizzato a 25 studenti e si propone di migliorare la comprensione e la consapevolezza dei propri diritti e responsabilità in Rete e di fornire agli studenti gli strumenti per prevenire, attraverso strategie comportamentali consapevoli, situazioni di disagio sul WEB, evitando meccanismi di bullismo e forme di incitamento all’odio. |
N. 1 figura professionale esperta nella navigazione in rete e nella conoscenza delle norme giuridiche che la regolano N. 1 Tutor docente di qualsiasi disciplina con esperienza nella conduzione e gestione di progetti FSE |
Ogni candidato potrà dichiarare la propria disponibilità come valutatore, e per docente esperto o tutor per uno o più moduli, scegliendo per moduli diversi anche figure diverse, compatibilmente con le esigenze didattiche e organizzative dei corsi.
Le candidature pervenute, entro e non oltre il 19 dicembre 2019, dopo la presente informativa e previa visione del Dirigente scolastiche, verranno presentate e sottoposte a delibera del Collegio docenti.
Requisiti e competenze
Per ogni attività sono richiesti i titoli di accesso di cui alla tabella precedente o titoli affini e coerenti con il Modulo progettuale. Per tutte le figure è richiesta la capacità di usare con profilo docente gli strumenti di condivisione online, in modalità sincrona e asincrona, a disposizione della scuola (Google Apps, Piattaforma GPU INDIRE).
Descrizione dei profili professionali
La funzione di docente esperto richiede lo svolgimento delle seguenti attività:
- Partecipazione alle riunioni organizzative pianificate dal Dirigente scolastico o suo delegato;
- Consegna della programmazione didattico-formativa relativa al modulo da realizzare;
- Svolgimento delle lezioni secondo un calendario concordato con il Dirigente scolastico e il team organizzativo;
- Elaborazione e somministrazione dei materiali didattici necessari allo svolgimento del modulo utilizzando strumenti e risorse anche della scuola;
- Predisposizione delle verifiche previste e valutazione periodica del percorso formativo;
- Consegna a conclusione del modulo del programma svolto, delle verifiche e di una relazione finale sull’attività.
La funzione di tutor richiede lo svolgimento delle seguenti attività:
- Predisposizione, in collaborazione con l’esperto, della programmazione didattico-formativa;
- Tenuta del registro didattico e di presenza con verifica delle presenze dei partecipanti e degli esperti;
- Segnalazione tempestiva del numero insufficiente dei partecipanti;
- Monitoraggio costante del corso e intervento diretto sugli allievi assenti ingiustificati;
- Collaborazione alla valutazione periodica del percorso formativo;
- Partecipazione alle lezioni secondo il calendario concordato con il Dirigente scolastico e il team organizzativo.
Il Referente per la Valutazione ha la funzione di
- coordinare le attività valutative riguardanti l’intero Piano, con il compito di verificare, sia in itinere che ex-post, l’andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l’Autorità di Gestione e gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del programma.
Compensi
Per le varie figure professionali didattiche sono previsti i seguenti compensi:
– Esperti: € 70,00 (settanta/00) l’ora omnicomprensivi, per un totale di 30 ore per modulo;
– Tutor: € 30,00 (trenta/00) l’ora omnicomprensivi per un totale di 30 ore per ogni modulo.
Tali compensi saranno corrisposti solo ed esclusivamente a conclusione delle attività progettuali e a effettiva erogazione del finanziamento del Programma PON in parola, ma non oltre 180 gg. dalla sua conclusione, previa verifica delle prestazioni effettivamente rese.
Per ulteriori informazioni e richieste rivolgersi alla F.S. per l’attuazione dei PON prof.ssa M.R. Giansanti rita.giansanti@gmail.com.
| La F.S. area 3 | f.to Il Dirigente Scolastico | |
| Prof.ssa M.Rita Giansanti | Dott.ssa Carmela Maccarrone | |
| Firma autografa sostituita a mezzo stampa, ai sensi .3, comma 2, del D.Lgs n.39/93 |
Domanda di partecipazione Pensiero computazionale
Circolare disponibilita_ Pon Pensiero computazionale_c156
