Liceo Statale "Ettore Majorana"

Circ. 355                                       San Giovanni la Punta, 28 marzo 2023

Oggetto : Progetto Scuole aperte: “Passeggiate sentimentali”

Nell’ambito del progetto POFT “I CARE “ del Liceo E. Majorana , in collaborazione del dipartimento di Storia dell’Arte, in riferimento alla DDG N.2608 del 12 Dicembre della Regione Siciliana, Dip. Istruzione e Diritto allo Studio, finanziamento circ. n°23 del 24 Febbraio del 2022 e nell’ambito delle attività di cittadinanza attiva che questo Liceo promuove a favore dei giovani, in sinergia con il Ministero della Giustizia IPM Bicocca, CPIA CATANIA 1, e con l’ associazione “Trame di quartiere” si intende realizzare il progetto “Passeggiate sentimentali ”

La proposta di laboratorio da svolgere con 30 partecipanti tra studenti dell’Ist. Majorana e giovani ospiti dell’IPM Bicocca si svilupperà seguendo uno schema multidisciplinare. Gli strumenti adottati nello sviluppo delle attività saranno mutuati infatti da  diversi  ambiti  di lavoro: arti figurative, teatro e scrittura creativa. La proposta prende le mosse dal lavoro di ricerca, mappatura, narrazione di sé e del territorio sviluppato dalla Cooperativa Trame di Quartiere nel quartiere San Berillo di Catania attraverso il percorso “ Migrantour”.

Si lavorerà in un contesto attraversato da complesse dinamiche ,visioni e criticità, le quali ci permettono in questo caso di riflettere a più ampio raggio sul senso che i luoghi attraversati da una persona possano avere rispetto allo sviluppo dell’identità e alla necessità di raccontare,di orientarsi geograficamente rispetto al sé e agli altri, giocando e immaginando. Ciò che di solito,per le nostre azioni sul campo, è riferito a San Berillo e alla città di Catania, si muove qui verso l’esplorazione di altri luoghi, fisici e immaginari, che possano rappresentare la condizione,i sogni,le prospettive di una persona, permettendo un racconto profondo e trasformativo, nonché un confronto con le alterità rappresentate dai compagni di viaggio e di percorso.

L’obiettivo del laboratorio sarà produrre contenuti individuali e di gruppo sul tema del senso dei luoghi. Le attività da cui partiremo ci permetteranno di riflettere sui luoghi in cui ci riconosciamo meglio, o su quelli in cui non vorremmo mai più tornare, o magari quelli che sogniamo di raggiungere da sempre; costruire, raccontando e utilizzando canali espressivi eterogenei, una mappa immaginaria della memoria spaziale presente in ognuno di noi.

Il lavoro si concentrerà sulla collaborazione tra i partecipanti attraverso giochi e attività di narrazione. La mappa come obiettivo orientativo (non necessariamente come prodotto  finale) permetterà di creare connessioni tra i partecipanti inizialmente ‘divisi’ da punti di partenza e gruppi di appartenenza diversi (scuola e  carcere).

Il progetto si articolerà seguendo lo schema seguente:

• incontri pomeridiani propedeutici ed introduttivi nei seguenti giorni:

• mercoledì 29 marzo dalle 14,00 alle 16.00;
• giovedì 30 marzo dalle 14,00 alle 16.00;

• incontri dedicati all’arte Citando Bruno Munari: ognuno vede ciò che sa. I luoghi che viviamo, ricordiamo e immaginiamo non sono sempre uguali. Il punto di  vista è soggettivo e cambia nel tempo. Il gruppo classe verrà guidato alla rappresentazione visiva dei luoghi, come scenari degli eventi passati, presenti e futuri, attraverso due modalità di esplorazione:1)Rappresentazione emotiva e temporale(astratta);2)Rappresentazione fisica e spaziale (geometrica/figurativa).Alla fine del secondo incontro si avrà una sintesi degli elaborati che porterà alla conciliazione dei due percorsi.
• Due incontri saranno dedicati al racconto di sé e dei luoghi. Verranno proposti ai partecipanti giochi e di esercizi sull’ascolto, sul contatto e sulla narrazione, tenendo sempre presente il focus del laboratorio. Le attività verranno proposte a partire dalle esigenze e dalle caratteristiche del singolo gruppo di lavoro, importando strumenti dal mondo del teatro e della scrittura creativa. Il lavoro si articolerà secondo il seguente programma: La scoperta degli spazi (lo spazio esterno,lo spazio interno,lo spazio del racconto); L’ascolto e la riscoperta del corpo attraverso i 5 sensi (il corpo come strumento di comprensione, la disponibilità all’ascolto, il piano d’ascolto); Il racconto (la condivisione degli spazi attraverso il racconto, l’esperienza della condivisione,la parola e l’azione verbale).
• Migrantour finalizzato alla conoscenza del quartiere di San Berillo : la visita permetterà ai partecipanti di esprimere attraverso la propria creatività i contenuti legati al tema del percorso e condividerli, intrecciarli, contaminarli con quelli dei compagni. Le visite si effettueranno nei seguenti giorni:

1. Sabato 15 aprile 2023
2. Sabato 29 aprile 2023

L’elenco degli alunni sarà comunicati alle classi in indirizzo attraverso mail istituzionale.

Docenti referenti

Prof.ssa Barbagallo F.

Prof.ssa Bucolo L.

Prof. Caramia G.

Prof.ssa Passalacqua V.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

(Dott.ssa Carmela Maccarrone)

Firma autografa omessa ai sensi dell’art. 3 del D.Lgs.n. 39/1993

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