Liceo Statale "Ettore Majorana"

Al candidato privatista e alla famiglia

Ai docenti

del consiglio di classe della 4 AL

Al personale ATA

Al DSGA

AL SITO WEB

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTO il Decreto Ministeriale n.5, concernente gli esami integrativi e gli esami di idoneità nei

percorsi del sistema nazionale di istruzione del 08/02/2021;

VISTE le istanze per sostenere esami integrativi e di idoneità regolarmente presentate dalle Famiglie dei Candidati e dagli stessi Candidati maggiorenni;

VISTI gli atti di ufficio;

VISTA l’O.M. n. 90/05/2001, recante le norme per lo svolgimento degli scrutini e degli esami (art. 24);

VISTI gli artt. 192 e 193 del Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n. 297;

VISTO l’art. 198 (modificato dalla Legge n. 724 del 23/12/1994) e 192 comma 6 del Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n. 297;

VISTO l’articolo 15, comma 2 del decreto legislativo n. 62/2017, riguardante le modalità di attribuzione del credito scolastico;

VISTO che gli esami integrativi e di idoneità si svolgono presso l’istituzione scolastica scelta dal candidato per la successiva frequenza, in un’unica sessione speciale, che deve aver termine prima dell’inizio delle lezioni;

CONSIDERATI i requisiti per accedere agli esami integrativi e di idoneità come di seguito specificati.

ESAMI DI IDONEITÀ

i requisiti di ammissione dei candidati che possono sostenere gli esami integrativi sono i seguenti:


a) per i CANDIDATI ESTERNI

i candidati esterni, al fine di accedere a una classe di istituto secondario di secondo grado successiva alla prima, ovvero gli studenti che hanno cessato la frequenza prima del 15 marzo;


b) per i CANDIDATI INTERNI

i candidati interni che hanno conseguito la promozione nello scrutinio finale, al fine di accedere a una classe successiva a quella per cui possiedono il titolo di ammissione.

CONSIDERATO che occorre procedere alla nomina della commissione, presieduta dallo stesso Dirigente o da un suo delegato, formata dai docenti della classe cui il candidato aspira, che rappresentano tutte le discipline sulle quali il candidato deve sostenere gli esami, eventualmente integrata da docenti delle discipline insegnate negli anni precedenti;

CONSIDERATO che occorre procedere alla definizione del calendario delle prove e alla comunicazione dello stesso ai candidati in tempi utili per garantire loro adeguata conoscenza del calendario medesimo.

NOMINA

I docenti in indirizzo membri della Commissione esaminatrice per gli Esami di Idoneità- settembre 2024 e

DETERMINA

il seguente calendario di svolgimento delle stesse prove di esame:

da lunedì 9 settembre 2024 a giovedì 12 settembre 2024 avranno luogo gli esami integrativi e di idoneità secondo le modalità organizzativo-orarie di seguito indicate.

La Commissione si articola ed opera come di seguito indicato. nelle seguenti sottocommissioni:

– Sottocommissione per gli esami di idoneità – Liceo Linguistico

La Sottocommissione per gli esami di idoneità alla classe quinta dell’indirizzo Liceo Linguistico è così composta:

Le sottocommissioni per gli esami integrativi e di idoneità, per i quali sono state presentate istanze da parte dei candidati, sono convocate, ai sensi dell’O.M. n. 90/2001, venerdì 06 settembre 2024 alle ore 10.00, per la Riunione preliminare e per la discussione in ordine ai seguenti punti all’o.d.g.:

1.Controllo documentazione e del possesso dei requisiti di ammissione agli esami dei candidati;

2.Congruità dei programmi presentati;

3.Discipline che i candidati dovranno sostenere;

4.Varie ed eventuali

Il calendario delle prove scritte e orali, nonché degli scrutini è il seguente:

ESAMI DI IDONEITÀ ALLA CLASSE QUARTA DEL LICEO LINGUISTICO

N.B. Per ogni prova scritta i docenti interessati predispongono una terna di temi/verifiche, da portare il giorno della prova 10 minuti prima l’inizio dello svolgimento, e fra questi ne sarà sorteggiato uno da somministrare ai candidati.

Infine, pare utile evidenziare che l’effettuazione del colloquio è funzionale, oltre che alla verifica della preparazione dei candidati, alla progettazione di interventi didattici integrativi specifici e mirati.