Circ. n. 372 Alle famiglie degli studenti del Liceo Agli studenti del Liceo Al SITO Oggetto: compilazione questionari di rilevazione del grado di soddisfazione del servizio scolastico offerto dall’Istituto durante l’a.s. 2017/2018. Cari studenti e famiglie degli studenti del Liceo Majorana, augurandoVi di trascorrere serenamente il periodo estivo e la pausa di vacanza, Vi chiedo »
Come previsto dalla Circ. n. 366 – Calendario della pubblicazione dei tabelloni dello scrutinio finale – a.s. 2017/18, gli esiti degli Scrutini finali sono pubblicati all’Albo pretorio di questo sito. Per facilitare il raggiungimento della pagina dedicata, cliccare sul link sottostante. albo pretorio – pagina tabellone scrutini finali – a.s. 2017/18 dove è possibile consultare »
San Giovanni La Punta, 14/06/2018 Ai candidati esterni agli esami di Stato a.s. 2017/19 Al sito web del Liceo In allegato alla presente, si pubblicano gli esiti degli esami preliminari agli esami di Stato dell’anno scolastico 2017/2018 relativi a due canditati esterni: Commissione per l’ammissione agli esami del Liceo Linguistico, »
San Giovanni La Punta, 12/06/2018 Ai Docenti Al sito web del Liceo Ad integrazione della circolare n° 363 del 31/05/2018, si riportano, di seguito, le disposizioni normative alle quali attenersi per la necessaria riconversione dei crediti scolastici per le classi che affronteranno l’esame di Stato a partire dall’anno scolastico 2018/2019. »
San Giovanni La Punta, 12/06/2018 Ai docentiAl DSGA e al pers. ATAAl sito web del Liceo Il Collegio dei Docenti è convocato per il 15 giugno 2018, alle ore 11,00 per la trattazione dei seguenti punti all’o.d.g. : 1) Lettura e approvazione verbale seduta precedente; 2) Valutazione attività didattica, monitoraggio »
San Giovanni la Punta, 08 giugno 2018 Agli alunni delle classi quinte Alle famiglie degli alunni interessati Al personale ATA Al DSGA Al sito web del Liceo Con la presente si comunica agli alunni in indirizzo l’attivazione di corsi di potenziamento della lingua inglese e di perfezionamento dei percorsi CLIL. Si »